Prima ediţie a concursului, 2011-2012

28 aprilie 2012, a 4-a etapă: Naşterea universului

În 1992, satelitul COBE a trimis spre Pământ date legate de radiaţia cosmică de fond, iar acestea au fost transformate în imagini ce au făcut repede înconjurul lumii. Era cea mai veche mărturie privind universul nostru, „semnătura lui Dumnezeu”, care scotea în evidenţă infime variaţii ale densităţii materiei din universul timpuriu – germenii galaxiilor şi stelelor, în ultimă instanţă seminţele din care am apărut şi noi. Această descoperire, considerată una dintre cele mai mari din toate timpurile, venea să certifice valabilitatea modelului big bang: universul nu e etern şi imuabil, ci s-a născut dintr-o explozie şi se află în expansiune.

Universul într-o coajă de nucă ne poartă către frontierele fizicii actuale, acolo unde realitatea e deseori mai stranie decât ficţiunea, pentru a explica publicului larg principiile care guvernează universul. Peisajul e fantastic: particule, suprafeţe şi corzi se mişcă în unsprezece dimensiuni, găurile negre se evaporă şi dispar, luând cu ele taina lor, iar sămânţa din care s-a nascut universul e o infimă coajă de nucă. Perspectivele care se deschid sunt şi ele fabuloase: călătoria în timp, viitorul unei omeniri dominate de inteligenţa artificială, soarta finală a universului.

Bibliografie
Big Bang de Simon Singh
Universul într-o coajă de nucă de Stephen Hawking


Prima ediţie a concursului, 2011-2012

9 iunie 2012, a 5-a etapă: Istoria românilor. Finala va avea loc în Bucureşti şi va fi moderată de Andi Moisescu.

Istoria pe care o cunosc românii, în diversele ei variante, a fost marcată în primul rând de ideologia naţională, apoi de comunism. Societatea civilă trebuie să înveţe să se apere de «intoxicarea» prin istorie. Educaţia civică presupune nu numai tradiţionala valorizare de tip eroic a faptelor istoriei naţionale, ale cărei virtuţi identitare nu le contestăm; ea presupune şi asumarea critică şi responsabilă a propriului trecut, ca şi deprinderea «decodării» mesajului istoric, care, ca orice mesaj, urmăreşte «ceva». Să-şi privească lucid trecutul şi să nu se mai lase manipulaţi prin istorie.

O istorie deschisă, critică şi lipsită de prejudecăţi.

Bibliografie
O scurtă istorie a românilor povestită celor tineri de Neagu Djuvara
Istorie şi mit în conştiinţa românească de Lucian Boia


Prima ediţie a concursului, 2011-2012

1 octombrie 2011, prima etapă: Secolul 19.

Secolul 19 este o altă planetă. Iţi trebuie un anume spirit de aventură ca să te întorci acolo, asumându-ţi riscul de a trăi, zi de zi, exact ca oamenii vremii, de a te obişnui cu felul lor energic de a fi, cu regulile lor de conversaţie, cu numeroasele lor obiecte de îmbrăcăminte obligatoriu de purtat în acelaşi timp pe unul şi-acelaşi trup, cu caii şi cu servitorii lor, cu inima lor moale şi cu tăria lor de caracter, cu oala lor de noapte şi cu balurile lor, cu teribilele lor pistoale şi cu neajutorarea îngrozitoare în faţa bolii, cu miasmele, cu parfumurile şi cu sărurile lor, cu puricii şi ploşniţele dezgustătoare din hanurile lor, cu privatele din curte, cu scrisorile lor enorme. 

Bibliografie

În intimitatea secolului 19 de Ioana Pârvulescu
Lumea ca ziar. A patra putere: Caragiale de Ioana Pârvulescu
Aminitiri din Junimea de Iacob Negruzzi

Rezultatele primei etape:

1. Colegiul National “Dr. Ioan Meşotă“, Brașov, 24 de puncte,liceu gazdă,  întrebările roșii

2. Colegiul Național “I.L.Caragiale, București, 23 de puncte, liceu gazdă, întrebările verzi

2. Colegiul Naţional “Emanuil Gojdu“, Oradea, 23 de puncte, întrebările roșii

2. Colegiul Național “Mihai Viteazul, Ploiești, 23 de puncte, întrebările verzi

2. Colegiul Național “Octavian Goga“, Sibiu, 23 de puncte, liceu gazdă, întrebările roșii

3. Colegiul Național “Alexandru Lahovari, Râmnicu Vâlcea, 22 de puncte, întrebările verzi

4. Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu“, Cluj, liceu gazdă, 21 de puncte, întrebările verzi

4. Colegiul Național “Spiru Haret“, București, 21 de puncte, liceu gazdă, întrebările roșii

5. Colegiul Economic “D.P. Marţian“, Alba Iulia, 20 de puncte, întrebările roșii

6. Colegiul Naţional “Andrei Şaguna“, Brașov, 19 puncte, întrebările verzi

6.  Colegiului Național “Emil Racoviţă“, Cluj, 19 puncte, întrebările roșii

6. Colegiul Național “Vasile Alecsandri“, Galați, 19 puncte, întrebările verzi

7. Colegiul Național “George Coşbuc“, București, 18 puncte, întrebările roșii

8. Colegiului Național “Mihai Eminescu, Oradea,16 puncte, liceu gazdă, întrebările verzi

8. Colegiul Național “I.L. Caragiale, Ploiești, 16 puncte, liceu gazdă, întrebările roșii

8. Colegiul Național “Grigore Moisil“, București, 16 puncte, întrebările verzi

9. Colegiul Național “Calistrat Hogaş, Piatra Neamț, 14 puncte, liceu gazdă, întrebările roșii

10. Colegiul Național “Mircea cel Bătrân, Râmnicu Vâlcea, liceu gazdă, 13 puncte, întrebările roșii

11. Colegiul Național “Petru Rareş, Piatra Neamț, 12 puncte, întrebările verzi

11. Colegiul Naţional “Costache Negri“, Galați, 12 puncte, liceu gazdă, întrebările roșii

11. Colegiul National “Horia, Cloşca şi Crişan, Alba Iulia, 12 puncte, liceu gazdă, întrebările verzi

12. Colegiul Național “Gheorghe Lazăr”, Sibiu, 0 puncte (ABANDON)


Prima ediţie a concursului, 2011-2012

10 decembrie 2011, a 2-a etapă: Darwinismul

După 150 de ani, teoria evoluţiei prin selecţie naturală continuă să lase iluzia că e uşor de înţeles – şi în genere e greşit înţeleasă, ba chiar e încă respinsă de un număr surprinzător de mare de oameni, în ciuda dovezilor zdrobitoare în favoarea ei care s-au adunat de la Darwin încoace.

Opera ştiinţifică a lui Charles Darwin a avut parte de un destin frământat nu doar imediat după apariţie: ideile revoluţionare ale întemeietorului teoriei evoluţioniste continuă să stârnească polemici, deopotrivă în rândul savanţilor şi în rândul filozofilor sau teologilor, până în zilele noastre. Şi asta fiindcă, spre deosebire de alte idei revoluţionare din ştiinţele naturii, ideea evoluţiei speciilor prin selecţie naturală a avut un puternic impact atât asupra cunoaşterii ştiinţifice, propunând o nouă paradigmă a cercetării naturii, cât şi asupra valorilor noastre fundamentale, pe care le pot pune sub semnul întrebării.

Bibliografie

Ceasornicarul orb de R. Dawkins
Darwin şi după Darwin de Mircea Flonta


Prima ediţie a concursului, 2011-2012

17 februarie 2012, a 3-a etapă: Grecia antică

La rugămintea mai multor elevi si profesori, etapa a treia va avea loc vineri dimineata la ora 10.00. Vom evita astfel suprapunerea cu olimpiadele care vor avea loc pe 18 februarie.

Descoperim splendoarea epocii care i-a dat pe Eschil, Sofocle şi Euripide, pe Fidias, pe Socrate şi pe Tucidide prezentată în detaliile „marunte” ale existenţei zilnice, cu umbrele şi dificultăţile ei, pornind de la literatura greacă şi de la datele istorice şi arheologice privitoare la lumea elenă,  într-o frescă extrem de vie a Greciei din secolul al V-lea î.C.: viaţa la oraş şi la ţară, căsătoria şi familia, viaţa femeilor şi a copiilor în gineceu, educaţia şi practicarea sportului, munca şi meseriile, viaţa religioasă şi teatrul, justiţia şi războiul.

Bibliografie
Viaţa de toate zilele în Grecia secolului lui Pericle de Robert Flacelière
Banchetul sau Despre iubire de Platon